3 февраля 2012 г. в с. Екатериновка состоялся районный конкурс исследовательских работ среди учащихся начальной школы.

Наша школа представила работы учащихся 1а класса (кл.руководитель Гребенюк О.Ю.) – «Тот самый йогурт» и работу учащихся 3 класса (кл. руководитель Чульмякова И.Д.) – «Почему деревья не замерзают зимой?». Это был первый год, когда учащиеся могли показать свои проектные работы на район. Можно сказать что выступили достойно: проект «Тот самый йогурт» получил третье место, а  проект, представленный ребятами 3 класса был отмечен, как самый научный проект.

30 апреля 2011 года, ученица 9а класса приняла участие в региональной конференции исследовательских работ. Конференция состоялась в школе-интернат ВГУЭС для одаренных детей им. Дубинина г. Владивосток. Маша представила свою исследовательскую работу «Цвет и эмоции глассных в русских и английских стихотворениях», выступила достойно и стала победителем в секции «языкознание». 

30 апреля 2009 года прошла очередная общешкольная конференция учебно-исследовательских работ.  

На ней были представлены 6 работ учащихся 4-11 классов.

 

На нем утвержден план работы Общества на 2008-2009 учебный год.

Нас ждут такие основные мероприятия:

20 октября 2008 года- конкурс ученических презентаций, посвященный жизни и творчеству А.С. Пушкина и проуроченный Дню Лицея.
Приглашаем принять участие в конкурсе презентаций всех желающих.


11 декабря 2008 года- школьная конференция "Пророк в своем Отечестве", посвященная 90-летию А.И. Солженицына.


10 февраля 2009 года - ко Дню памяти А.С. Пушкина планируется провести литературную композицию.


1 апреля 2009 года - к 200-летию со дня рождения Н.В. Гоголя пройдет конкурс презентаций по жизни и ... Читать дальше » Подробнее

Второй год подряд в МОУ СОШ п. Николаевка проходит конференция проектов и учебно-исследовательских работ школьников. Учебно-исследовательская конференция в нашей школе - традиция новая. В этом году конференция прошла 17 мая 2008 года. 

ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ЛЮБИТЕЛЕЙ РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ продолжает свою работу и уже есть первые награды:

13 ФЕВРАЛЯ состоялось очередное заседание школьного открытого акционерного Общества любителей русской словесности. Тема заседания "ШКОЛЬНЫЙ СЛЕНГ: ЗА И ПРОТИВ.  

"Очередное заседание общества любителей русской словесности"

ОПРЕДЕЛИМСЯ С ТЕРМИНАМИ

Слова арго, жаргон, сленг - это синонимы

СЛЕНГ (англ "c языком") - Совокупность слов и выражений, составляющих слой разговорной лексики, не совпадающий с нормами литературного языка. и характерный для определенных профессиональных, социальных или возрастных групп. Компьютерный С., С. наркоманов.

Сленг отражает современную тенденцию максимальной сжатости чувства в слове. В современном повышенно эмоциональном общении важна оперативность, которую дают ко ... Читать дальше » Подробнее

12.10 2007 ГОДА В РАМКАХ ГОДА РУССКОГО ЯЗЫКА И ФЕДЕРАЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА на 2006-2010гг. В ШКОЛЕ СОЗДАНО ОТКРЫТОЕ АКЦИОНЕРНОЕ ОБЩЕСТВО ЛЮБИТЕЛЕЙ РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ.  

ШКОЛЬНОЕ, т.к. создано на базе МОУ СОШ с. Николаевка,

ОТКРЫТОЕ, т.к. членом Общества могут стать ученики, выпускники, педагоги, родители и другие лица, разделяющие его Устав,

АКЦИОНЕРНОЕ, т.к. Общество реализует ряд проектов и проводит акции по защите русского языка как национального достояния, участники этих мероприятий зарабатывают акции - ценные бумаги- Общества,

ОБЩЕСТВО - добровольное объединение людей для реализации какой-либо цели,

ЛЮБИТЕЛЕЙ, т.к. наши акционеры любят родной язык, им небезразлична судьба РУССКОЙ СЛОВЕСНОСТИ.

На первом заседани ... Читать дальше » Подробнее

27 апреля 2007 года состоялась первая учебно-исследовательская конференция, на которой учащиеся защищали свои проекты.  

В этом учебном году в нашей школе открыта учебно-исследовательская лаборатория. Руководит ее работой заместитель диркктора по УВР Куприянова Оля Ивановна.

В исследовательской деятельности ребята вырабатывают умение самостоятельно добывать знания, интерес к познанию развивается по собственной инициативе, у ребят формируется адекватная самооценка, они учатся речевой культуре, написанию текста; учатся создавать материалы для представления результатов исследования: компьютерных презентаций, слайд-шоу, видеофильмов. Мы считаем, что исследовательское обучение в современной мире должно рассматриваться как доминирующий способ обучения а исследование - как ... Читать дальше » Подробнее